Siento pero no se gestionarlo
🌱 DESARROLLO GENERAL
En esta etapa el niño:
- Descubre el mundo emocional
- No tiene herramientas para regularse
- Vive el presente (no piensa a largo plazo)
- Interpreta el mundo desde sí mismo
👉 Su cerebro emocional domina sobre el racional.
🧠 CARACTERÍSTICAS PROFUNDAS
💥 Emociones intensas y rápidas
- Pasa de la risa al llanto en segundos
- No sabe explicar lo que siente
⚡ Baja autorregulación
- No puede calmarse solo
- Necesita al adulto para regularse
🧍 Pensamiento egocéntrico
- Cree que todo gira en torno a él
- No lo hace por egoísmo, es desarrollo natural
🛡️ Alta necesidad de seguridad
- Necesita rutina, previsibilidad y presencia
🎭 CONDUCTAS TÍPICAS (QUÉ SIGNIFICAN)
- Rabietas → desborde emocional
- Llanto → necesidad no cubierta
- Gritos → falta de herramientas
- Apego intenso → búsqueda de seguridad
👉 No manipula, no sabe hacerlo mejor.
🧠 NECESIDADES EMOCIONALES
- Sentirse seguro
- Ser visto y escuchado
- Ser aceptado tal como es
- Tener límites claros
🛠️ CÓMO ACOMPAÑAR BIEN
💬 Validación emocional
- “Entiendo que estés enfadado”
- “Es normal que te sientas así”
👉 No significa permitir todo.
🧱 Límites claros y simples
- Pocos, pero firmes
- Coherentes siempre
👉 “No puedes pegar, pero puedes enfadarte”
🔁 Rutinas
- Dan seguridad
- Reducen ansiedad
- Previenen rabietas
🤝 Co-regulación
El adulto regula al niño:
- Calmar con voz
- Abrazar
- Acompañar
👉 Primero calma, luego enseña.
🚨 ERRORES COMUNES
- Ignorar emociones
- Gritar o castigar en rabietas
- Pedir autocontrol (no puede aún)
- Decir “no llores”
🌱 CLAVE EDUCATIVA
“Primero conecta, luego corrige.”